GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE

CBT N° 1 EMILIANO ZAPATA, TOLUCA

SISTEMA DE EDUCACIÓN DUAL

MATERIA: GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE	SEMESTRE:  6°
DOCENTE: ANGELICA CERVANTES VALLE

 ACTIVIDAD N° 1

Ø  COMPETENCIA: Aprende  por iniciativa e interés propio

Ø  INSTRUCCIONES:

1.-Elaborar un cuadro comparativo, en el cual se identifique que estudia la Geografía y Ecología, a si como sus semejanzas y diferencias de cada una.

2.-Elaborar un mapa conceptual de  las Ciencias Geoambientales, donde se identifiquen  que es una ciencia geoambiental, como surgió y  su importancia se estudio.

 Ø  FUENTES DE CONSULTA O MATERIAL A UTILIZAR:

Concepto de geografia:  PULSE AQUÍ
Concpeto de ecologia:PULSE AQUÍ
Ciencias geoambientales:PULSE AQUÍ

 Ø  VALOR DE LA ACTIVIDAD :

3.0 puntos (1.5 por cada producto )

MAPA MENTAL: ELEMENTOS   A EVALUAR
	SI		NO
Presentación
Limpieza
REPRESENTATIVIDAD: Se considera si el  estudiante selecciona  las teorías/conceptos (IMÁGENES) fundamentales de la unidad temática evaluada
Análisis y SINTESIS: Se considera si los alumnos extrajeron de manera  jerárquica las Ideas Ordenadoras básicas de la información.
CREATIVIDAD: Se considera si el estudiante al realizar el mapa tiene la visualización de ser creativo para la realización del mismo
IDEAS PROPIAS: Se considera si el estudiante establece conexiones entre las teorías y los conceptos y sus propias ideas.
CARTOGRAFIA: Se considera si el estudiante usaro las estrategias de cartografía mental de forma correcta, tales como: color, símbolo, flechas

CUADRO COMPARATIVO

Criterios de evaluación:	SI	NO
≈         El cuadro incluye información precisa y detallada de cada teoría/autor (5)
≈         Las imágenes que ejemplifiquen y el texto descriptivo de las mismas deberán ser acordes a las teorías expuestas.
≈         Todas las columnas comprenden información real, el alumno evita hacer aportaciones personales.
≈         El cuadro comparativo se elabora y se entrega en tiempo y forma.

 Ø  FECHA DE ENTREGA: 24 DE FEBRERO DE  2017

PULSE AQUI EXAMEN GEOGRAFIA

CBT N° 1 EMILIANO ZAPATA, TOLUCA

SISTEMA DE EDUCACIÓN DUAL

MATERIA:  Geografía y Medio Ambiente	SEMESTRE:   6°
DOCENTE: Angélica Cervantes Valle

 ACTIVIDAD N° 2

UNIDAD 2

Ø  COMPETENCIA:

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a  problemas a partir de métodos establecidos, Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.

TEMA: LAS REPRESENTACIONES GEOGRÁFICAS DE LA TIERRA

INSTRUCCIONES:

                  1.       Investigar cuales son las líneas y puntos importantes de la superficie terrestre  (eje     terrestre, polos, ecuador, paralelos) y en qué consisten e ilustrar.

2.       Coordenadas geográficas: cuales son y en qué  consisten e ilustrar.

3.       Que es un mapa, elementos del mapa, tipos de mapa e ilustrar.

4.       Que  son las proyecciones geográficas,  como se clasifican y en qué consisten cada una,  e ilustrar.

5.       Elaborar un mapa mental que englobe los conceptos anteriores.

  Características de entrega:
·         En hojas blancas
·         A mano con letra  legible
·         Sin faltas de ortografía

 FUENTES DE CONSULTA O MATERIAL A UTILIZAR:

             Revisar material dado (pasar a vinculación)

VALOR DE LA ACTIVIDAD

Valor 3.0

Ø  FECHA DE ENTREGA:  10 DE MARZO DE 2017

CBT N° 1 EMILIANO ZAPATA, TOLUCA

SISTEMA DE EDUCACIÓN DUAL

MATERIA:  Geografía y Medio Ambiente	SEMESTRE:   6°
DOCENTE: Angélica Cervantes Valle

 ACTIVIDAD N° 3

UNIDAD 2

Ø  COMPETENCIA:

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a  problemas a partir de métodos establecidos, Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.

TEMA: Estructura y composición atmosférica

INSTRUCCIONES:

Elaborar un mapa conceptual a mano sobre la estructura y composición de la atmosfera.

Elaborar un mapa conceptual del clima, el tiempo y la atmosfera.

 FUENTES DE CONSULTA O MATERIAL A UTILIZAR:

Revisar material dado (pasar a vinculación)

VALOR DE LA ACTIVIDAD

Valor 3.0

 Ø  FECHA DE ENTREGA:   21 DE ABRIL DE 2017

2 EVALUACIÓN 

CBT N° 1 EMILIANO ZAPATA, TOLUCA

SISTEMA DE EDUCACIÓN DUAL

MATERIA:  Geografía y Medio Ambiente	SEMESTRE:   6°
DOCENTE: Angélica Cervantes Valle

 ACTIVIDAD N° 4

UNIDAD 2

Ø  COMPETENCIA:

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a  problemas a partir de métodos establecidos, Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.

TEMA: Cadena Trófica

INSTRUCCIONES:

1.- Elaborar un mapa MENTAL sobre las cadenas tróficas (cadena alimenticia), identificando cada uno de los que integran la cadena alimenticia (consumidores primarios,secundarios, productores, terciarios, des componedores, etc.
2.-Elaborar un mapa conceptual de las características y funciones de consumidores (primarios,secundarios y terciarios),  productores,  des componedores.

 FUENTES DE CONSULTA O MATERIAL A UTILIZAR:

PULSA AQUI

VALOR DE LA ACTIVIDAD

Valor 3.0

 Ø  FECHA DE ENTREGA:   18 DE MAYO DE 2017

CBT N° 1 EMILIANO ZAPATA, TOLUCA

SISTEMA DE EDUCACIÓN DUAL

MATERIA:  Geografía y Medio Ambiente	SEMESTRE:   6°
DOCENTE: Angélica Cervantes Valle

 ACTIVIDAD N° 5

UNIDAD 2

Ø  COMPETENCIA:

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a  problemas a partir de métodos establecidos, Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.

TEMA: Ecosistemas

INSTRUCCIONES:

1.- Investigar que es un ecosistema,como se dividen (son 2 grupos) y  a su vez como se clasifican  esos ecosistemas  (4 clasificaciones) y finalmente que ecosistema le  corresponde a cada uno.
ejemplo:
             Ecosistema
-ecosistema acuático
   -cerrado
       -lagos y lagunas

2.-Elaborar un cuadro de resumen de los tipos de ecosistemas que hay (bosque,selva, tundra, polar,sabana, desierto, taiga) identificando las características principales como tipo de clima, temperatura que se alcanza, flora, fauna, e imagen.

Ecosistema	Características generales	imagen

 FUENTES DE CONSULTA O MATERIAL A UTILIZAR:

PULSA AQUI

VALOR DE LA ACTIVIDAD

Valor 3.0

 Ø  FECHA DE ENTREGA:   5 DE JUNIO DE 2017

EXAMEN